Homenagem no Dias dos Pais - Para o meu herói Antonio Alexandre

1º de agosto - Volta às aulas

Podólogo em Campinas/SP (Região do Pq. Prado)

Podólogo em Campinas - Prof. Marcos Alexandre

Tratamento Podológico.

Assepsia podal,

corte das unhas,

lixamento,

retirada de calosidade.

Cuidando dos pés por completo.

Após o tratamento faço uma esfoliação e uma hidratação.

Você é nosso Cliente VIP.

Agende uma consulta - Fone: (19) 8844.7270
Local: Parque Prado - Campinas

Podologia é um ramo profissional que auxilia a medicina e tem sua atuação voltada à prevenção e tratamento das patologias dos pés.

Cuidado em geral dos pés:

•Micoses;
•Calos ;
•Calosidades;
•Unhas encravadas;
•Verrugas;
•Granulomas; 
•Órteses;
•Reflexologia;
•Acupuntura Auricular;
•Tratamento para pessoas com pés diabéticos;
•Tratamento Podológico com Alta Frequência; 

A quem se destina:

•Pessoas com problemas nas unhas, dedos ou sola dos pés;
•Portadores de diabetes com o objetivo de prevenção;
•Pessoas que procuram higiene, estética, saúde e bem estar para os pés. 

Homenagem: 239º Aniversário de Campinas/SP

Nota da escola no Enem está relacionada com o nível socioeconômico dos alunos

Tese de doutorado mostra prós e contras dos rankings feitos com base no exame

Foto: Divulgação

Enem: Questionário Socioeconômico

Grande parte (79%) do desempenho das escolas no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é explicada por fatores exteriores a ela, como o nível socioeconômico das famílias dos alunos, a cor da pele dos estudantes, a dependência administrativa e o Estado em que está localizada, entre outros. O chamado efeito escola responde, portanto, por apenas 21% da média da unidade.

A conclusão é da pesquisa de doutorado do professor Rodrigo Travitzki, realizada na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). Travitzki é professor de biologia do Ensino Médio do Colégio Equipe. O estudo, que recebeu o título "Enem: limites e possibilidades do Exame Nacional do Ensino Médio enquanto indicador de qualidade escolar", foi orientado pela professora Carlota Boto.


A maior contribuição da pesquisa, segundo o autor, é mostrar o que de fato os rankings com dados do Enem revelam e os efeitos que podem gerar. “De certa forma, confirmei com a estatística o que muitos já imaginavam: o ranking informa mais sobre as condições socioeconômicas da escola do que sobre seu possível mérito pedagógico”, sintetiza Travitzki.


O estudo foi feito com base nos microdados do Enem de 2009, divulgados em 2010. Para a observação do perfil dos alunos e das escolas Travitzki cruzou informações do questionário socioeconômico da avaliação com dados do Censo Escolar do mesmo ano.


A prática de ranquear as escolas considerando somente as notas esconde o perfil dos alunos que ali estudam, afirma o professor. “Segundo os cálculos, 20% das escolas estavam abaixo da média no ranking, mas teriam resultado acima do esperado, quando consideramos as diferentes condições socioeconômicas. Ou seja, essas escolas estariam realizando um bom trabalho, mas o ranking as desvaloriza”, afirma.


Para Francisco Soares, professor da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e um dos mais respeitados especialistas em avaliação do País, a pesquisa de Travitzki joga luz sobre questões do Enem que nunca foram muito debatidas. “A contribuição mais importante do Rodrigo foi constatar que o Enem está usando itens que têm comportamento empírico ruim. Claro que a tese tem várias outras qualidades, mas ele coloca a necessidade de mais transparência em pontos que não haviam sido considerados antes”, explica Soares.


Rankings

Para o pesquisador, usar o Enem para ranquear escolas, enxergando nele um indicador da qualidade de ensino das instituições, é uma prática problemática por diversos fatores – um deles é utilizar o mesmo exame para várias finalidades. “Uma boa prova de seleção, por exemplo, deve ter um número maior de itens difíceis, enquanto uma prova para avaliar o sistema educacional precisa de mais itens médios”, defende. “Há também problemas mais técnicos, que todos conhecem bem, como a comparabilidade das médias e a ausência de amostras por escola.”


O pior efeito, segundo ele, é a utilização comercial que se faz dos rankings baseados no Enem. “É um fator relacionado a uma supervalorização dos mecanismos de mercado. A ideia é que publicar resultados por escola ajuda a informar os pais, enquanto consumidores, e estimula as escolas a melhorar. Mas essa informação, além de superficial, é distorcida e se insere em uma estrutura mais ampla muito engessada”, afirma Travitzki.


Segundo ele, as escolas particulares acabam ficando “presas” às tendências do mercado, preparando-se essencialmente para o desempenho na prova. “Isso não é ruim em si mesmo, se considerarmos que o Enem tem um efeito positivo no currículo do Ensino Médio em relação ao que se tinha antes. No entanto, a parte ruim, na minha opinião, é quando se supervaloriza o Enem e as provas em geral, como se a Educação servisse só pra isso.”

Fonte: Todos Pela Educação

Jovens e adultos já podem se inscrever em cursos para o segundo semestre de 2013

Os interessados devem comparecer em qualquer escola estadual com RG ou certidão de nascimento e realizar a matrícula

Estão abertas as inscrições para o segundo semestre dos cursos de Educação de Jovens e Adultos (EJA) em escolas da rede estadual. Serão atendidos alunos que não tiveram acesso à escolarização na idade adequada ou não deram continuidade aos estudos nos ensinos Fundamental e Médio.

Os interessados devem comparecer em qualquer escola estadual com RG ou certidão de nascimento e realizar a matrícula. O estudante será encaminhado para uma unidade próxima que ofereça a série escolhida, no início das aulas, em agosto.

Para ingressar no Ensino Fundamental por meio do EJA, o candidato deve ter, no mínimo, 15 anos. No Ensino Médio, a faixa etária aumenta para 18 anos. “A participação nos cursos da EJA auxilia aqueles que estão em busca de realização pessoal e também profissional, já que o mercado de trabalho exige cada vez mais escolarização avançada”, afirma Mertila Larcher de Moraes, diretora do Centro de Educação de Jovens e Adultos.

A rede estadual também oferece curso com presença flexível e atendimento individualizado nos Centros Estaduais de Educação de Jovens e Adultos (CEEJA). Para cursar a modalidade nos CEEJAs o aluno deve ter, no mínimo, 18 anos.

Para obter informações sobre os locais de inscrição, o estudante pode entrar em contato pelo telefone  0800-7700012, de segunda a sexta-feira, das 8h às 19h, ou pelo e-mail infoeducacao@educacao.sp.gov.br.

CULTURA - Programação de teatro no Castro Mendes

Foto: Divulgação

Peça: 'O Fantasma da minha Sogra'

  

Julho chegou. Um mês que agrada muita gente, principalmente famílias com crianças! Mas nesse caso, as férias vão agradar mesmo os papais e mamães.

Mês de férias para uns e agitado para outros. No caso, para os artistas da cidade de Campinas e região. O projeto realizado pela Associação Cultural Teatro de Pano promete alegrar a todos os campineiros.

De 09 à 14 de julho no teatro Castro Mendes em Campinas terão espetáculos adultos profissionais, que serão apresentados, visando proporcionar divertimento de qualidade para adultos durante as ferias à preços populares de apenas R$ 10,00.

"Procuramos fazer uma programação, com o que existe de melhor no cenário teatral" explica um dos organizadores do evento. A peça "O Soldado Constitucionalista", com o ator Luiz Nunes que faz o médico de Renato Russo no filme "Somos tão Jovens" abrirá a semana. Depois o centenário do poeta Vinicius de Moraes, será comemorado com o musical "Para Viver um Grande Amor" da Cia. Ceart da cidade de Paulínia. Na quinta feira, dia 11, teremos a atriz Nany People com seu novo espetáculo "Meninas Crescidas não Choram"que é um dos grandes sucessos da temporada em São Paulo. 

Na sexta feira " O Fantasma da minha Sogra" do reconhecido ator Ronaldo Ciambroni e no sábado teremos dois espetáculos "Ser tão Caipira" as 19:00h, com Edson Lozano e Agnaldo Araujo e as 21:00 h. a comédia que foi destaque na ultima Campanha de Popularização de Campinas "Sexorrisos, Freud explica e a gente complica" que também fechará a programação as 20:00h no domingo.

Veja a programação abaixo:

JULHO:

Dia 09 as 21h.- O SOLDADO CONSTITUCIONALISTA (Teatro de Pano)
Dia 10 as 21h – PARA VIVER UM GRANDE AMOR (Ceart Paulínia)
Dia 11 as 21h – MENINAS CRESCIDAS NÃO CHORAM (Nany People)
Dia 12 as 21h. – O FANTASMA DA MINHA SOGRA (Ronaldo Ciambroni)
Dia 13 as 19h.- SER TÃO CAIPIRA (Edson Lozano e Agnaldo Araujo)
Dia 13 as 21h .- SEXORRISOS , FREUD EXPLICA E A GENTE COMPLICA (Ton Crivelaro)
Dia 14 as 20:00h. – SEXORRISOS, FREUD EXPLICA E A GENTE COMPLICA (Ton Crivelaro)

Local: TEATRO CASTRO MENDES – Campinas – SP
Onde: Vila Industrial – Fone:  (19) 3272-9359
Ingresso promocional: R$ 10,00